¿Deberían existir en todos los centros programas de mediación y alumnos ayudantes?

Cada vez en más centro se están implantando las figuras de los alumnos ayudantes y mediadores escolares, pero sigue siendo un propósito de centro y de las ganas que quieran poner algunos pocos. Todos tenemos interiorizada la figura de delegado, tenemos claras sus funciones y se da por hecho que tienen que existir. ¿Y por qué no lo mismo con estas figuras? ¿Y por qué no un reconocimiento de la administración, aunque sea en carga horaria o créditos? Todos estamos preocupados por la convivencia, y existen cosas que sabemos que funcionan. ¿Por qué no se apuesta por ellas de verdad?